GIATKU

Diperlukan proses kerja otak yang optimal, agar tujuan-tujuan dapat tercapai sesuai atau mendekati sasaran yang diniatkan. Harapan seorang ibu yang mengandung agar anaknya kelak mampu berpikir cerdas, senang bekerja serta menjadi orang yang beriman, Insya Allah dapat terealisir bila sejak awal sudah diperkenalkan dengan sentuhan-sentuhan yang merangsang pertumbuhan yang sehat atas belahan otak kiri dan otak kanannya. Kebiasaan membaca ayat-ayat suci Al Qur’an dengan baik dan benar serta disuarakan dengan lembut dan indah, sejk bayi berada dalam kandungan akan memberikan pelajaran pertama dalam menggetarkan kombinasi dan persilangan kedua belahan otak dengan harmoni keseimbangan.

Spesialisasi mengakomodasi hal-hal yang logis rasional dari otak kiri akan terpadu dengan unsur-unsur keindahan, seni, dan visualisasi yang menjadi ciri khusus belahan otak kanan.
Saat bayi dilahirkan otaknya akan mendapat rangsangan pertama dari pengaruh luar, dimana akan terekam getaran-getaran lembut pada auditory. Kesempatan inilah yang agaknya banyak dimanfaatkan orang tua atau ayah dari anak yang baru lahir dengan kumandang alunan adzan ditelinga kanan dan kiri sebagai tulisan atau sibqah pertama yang paling dekat dengan ikrar fitrah sebelum roh ditiupkan.
Pada tahun-tahun pertama kehidupan anak, motor sensoriknya mulai berfungsi melalui kontak langsung dengan lingkungannya dan interaksi dengan ibunya serta benda-benda di sekelilingnya. Pada usia empat tahun terjadi perkembangan kecerdasan yang cukup signifikan, yang didahului sebelumnya dengan berfungsinya motor sensorik yang berkembang melalui kontak lansung dengan lingkungan. Selanjutnya terjadi peningkatan sistem emosional-kognitif melalui bermain, meniru dan pembacaan ceritera. Bila perkembangannya terbina dengan baik dan anak secara emosional cukup sehat maka tercapai tingkat kecerdasan yang lebih tinggi.
Menurut pendapat para ahli melalui suatu penelitian yang lama dan intensif, pada umur berapapun adalah mungkin untuk meningkatkan kemampun mental melalui rangsangan lingkungan. Semakin kuat rangsangan otak melalui aktivitas intelektual dan interaksi lingkungan , semakin banyak jalinan yng dibuat antara sel-sel, sehingga potensi berpikir dan berinovasi semakin meningkat. Melalui pengulangan, sel-sel saraf menjadi terhubung dan memperoleh pasokan zat myelin yang berfungsi memudahkan dalam mengingat informasi. Bila pengulangan berkala dihentikan maka myelin akan hilang secara bengangsur-angsur, hingga orang akan mengalami kesulitan mengingat kembali informasi yang pernah diperolehnya.
Untuk memperbaiki mutu berpikir, terlebih dulu diperlukan evaluasi pribadi proses kerja otak, yang dapat diteksi antara lain melalui Self Assessment Test. Melalui pemilihan preferensi jawaban dapat diketahui potensi kemampuan belahan otak kiri dan kanan serta auditory dan visualnya. Hasil jawaban pertanyaan tidak menunjukkan benar atau salah, tapi suatu hasil evaluasi yang berguna untuk menentukan cara perbaikan yang diperlukan.
keseimbangan relatip antara belahan otak kiri dan kanan, serta preferensi visual yang kuat. Ini menunjukkan intensitas preferensi sensor yang akan menentukan learning style yang diperlukan.
Keseimbangan hemisphere kanan dan kiri diperlukan bagi pembelajaran visual. Akan terjadi absorsi lingkungan, memilih detail dan secara simultan menanamkannya dalam suatu konteks, suatu perspektif menyeluruh yang menambah nuansa pemahaman.
Keluaran diatas menunjukkan seseorang yang aktif (active and searching) yang menghasilkan energi kuat dan mampu memfokuskan diri pada lebih dari satu aspek serta mendorongnya pada penyelesaian masalah.
Kemampuan lain yang ditampilkan hasil diatas adalah kemampuan bekerja melalui problema-problema dalam sekuensi logika, dengan dilengkapi opsi lain yang sudah tersedia.
Banyak orang yang menginginkan kondisi hemisphere seperti ini, berupa kemampuan mengkombinasikan beberapa karakteristik. Kesan lain yang ditampilkan adalah munculnya sifat artistik, active learner, logika dan disiplin.
Sesuatu yang jarang terjadi, bilamana kondisi left – right dan visual- auditory keduanya dalam keseimbangan sempurna, yang justru memunculkan konflik bagi yang bersangkutan antara apa yang dirasakan dan apa yang dipikirkan disamping permasalahan bagaimana menyelesaikan permasalahan dan menyikapi berbagai informsi.